INVESTIGAMOS SOBRE A UE

- A UNIÓN EUROPEA  (UE). CUESTIONARIO.

https://european-union.europa.eu/easy-read_es

https://op.europa.eu/webpub/com/eu-what-it-is/es/#chapter0

Recolle información relativa a estas cuestións, consultando os enlaces que tes na parte superior:

1- Cando aparece por primeira vez a idea de que a unión entre países europeos é algo útil e necesario ?  Cantos países se uniron? E cantos países conforman agora a UE?

2- Que país decidiu saír da UE e está fóra desde 2020?

3- Indica CINCO obxectivos da UE relacionados coa economía, coa convivencia, coa cultura e os idiomas, co desenvolvemento sostible e coa dixitalización. 

4- Que importante premio se lle otorgou á UE no ano 2012 e por que razón? 

5- Que é o espazo Schengen e que vantaxes ten? Só pertencen a el os países da UE?

6-  É certo que o único idioma que se usa oficialmente na UE é o inglés?

7-  Averigua se todos os países da UE teñen o euro como moeda oficial?

8- Fai un esquema onde recollas o nome dos principais órganos de goberno da UE e as súas funcións. Infórmate sobre quen a preside oficialmente na actualidade.  

9- Averigua para que serven os fondos estructurais e de cohesión da UE.

10- Neste enlace podes poñer a proba os teus coñecementos sobre a UE.

 https://www.testeando.es/La-Union-Europea-sjtvzuko

11. ACTIVIDADE FINAL: debes construír un TEXTO EXPOSITIVO, correctamente organizado en parágrafos,  coa información máis importante que fuches recompilando sobre a UE.

 

MAPA POLÍTICO DE EUROPA E EXERCICIOS INTERACTIVOS

 A través dos seguintes enlaces podedes practicar para preparar a parte de mapas do exame do luns: 

MAPAS INTERACTIVOS DE ESPAÑA E EUROPA

A) MAPAS DE ESPAÑA. Podes facer uso das tres primeiras opcións da sección PUZZLES. 

B) MAPAS DE EUROPA. Podes facer uso, no apartado MAPAS DE EUROPA, das dúas primeiras opcións: países que integran Europa e capitais de España, Portugal, Irlanda, Reino Unido, Bélxica, Países baixos, Alemania, Suiza, Italia, Dinamarca, Austria, Suecia e Noruega. 

LENGUA CASTELLANA. TIPOS DE PALABRAS.

 

ACTIVIDADES 

1.  Teniendo en cuenta el cuadro anterior, clasifica en tu cuaderno con detalle las palabras del chiste siguiente: 

• Tras un largo parto, la doctora sale para informar al padre del recién nacido.  
• - ¿Doctor,  cómo ha salido todo? ¿Los dos están bien ahora?- pregunta el hombre. 
• - Ha salido bien, pero hemos tenido que ponerle oxígeno al bebé - le responde la doctora.
•  - ¡Es una noticia pésima! ¡Nosotros queríamos ponerle Gabriel! - se lamenta el padre de la criatura. 

2. Indica ahora qué tipo de texto predomina en el mensaje anterior y reescríbelo usando el estilo indirecto. 

3. Crea oraciones coherentes que integren estos elementos:

a) Pronombre indefinido + adverbio de tiempo + preposición + sustantivo colectivo. 

b) Determinante demostrativo + sustantivo abstracto + pronombre personal + verbo en pasado.

c) Pronombre interrogativo+ determinante posesivo + adverbio de modo + conjunción + adjetivo en grado superlativo. 

d) Adverbio de negación + adverbio de cantidad + determinante artículo + preposición + pronombre indefinido + nombre propio. 

e) Determinante numeral ordinal + sustantivo incontable + adverbio de duda + conjunción + verbo en futuro.